更新时间：作者：小小条
凝聚班级力量 建设班级文化
为加强校园文化建设，用优美的校园环境陶冶学生，用优秀的校园文化塑造学生，有力促进学校教育教学质量的提升，太原市第三十七中学校于11月3日—5日分年级开展了班级文化建设展示活动。
班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学*、生活等各个方面中，潜移默化地影响着班级学生的行为。幽雅的班级环境，包括桌椅的摆放、墙面的布置、黑板的利用，都有着春风化雨、润物无声的作用，学生会触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。
各班的班级文化展示墙，班名、班训、班歌、班级公约等，图文并茂充分体现班级的整体育人蓝图。每个班级都有自己的亮点和创意，细微之处都渗透着师生们的智慧和创造力，独具匠心的班级布置既充分展示了师生的审美情趣和管理智慧，也给予每个同学参与班级建设、展示自己风采的平台和机会，在班级文化建设中，师生共成长!
在班主任与同学们的共同努力下，一面面班级文化墙熠熠生辉，一朵朵“班级之花”竞相开放。各班新颖的构思，精美的设计和布置无不洋溢着浓浓的创新氛围。
在小组誓言和班歌展示中，同学们自信大方、情绪饱满、声音嘹亮，不仅仅提振了班级士气，增强班级凝聚力，也展现了太原市第三十七中学校学子健康向上的精神风貌。
最具特点是同学们结合学校特色、历史背景人物、当前时事，设计并演绎出了一幕幕感人备至的情景剧。
期间各班级的课任教师和学校领导也走进了学生中间与他们一起高呼口号，为他们加油、呐喊、助威！
《道德经》著录:“大音希声，大象无形。”班级文化建设评比已暂时告一段落，但我们决不会止步不前，我们将继续以班级文化建设为着力点，落实文化育人、管理育人的理念，将班级文化凝练成班级的一种精神，促进学生的健康成长，培育好富有求真精神和深厚文化底蕴的三七学子。
环境育人，无声胜有声！全校师生正沐浴着优雅的校园环境，体验着文化校园带来的巨大魅力，奋力前行！
来源：太原市第三十七中学校 责编：汤华 李琳
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