更新时间：作者：小小条
河北省邯郸市第二中学【来源】
李颖，中学正高级教师，河北省特级教师，河北省学科名师，省骨干教师、市骨干教师、市名师。多次参加市级、省级、国家级讲课比赛，获得中语会“优秀课例”全国一等奖、河北省优质课比赛一等奖、邯郸市教学状元、邯郸市青年优质课大赛一等奖等荣誉称号。
从教二十余年来，李颖老师将自己全部青春与热血奉献给二中，期待与学生共同成长，与二中一起腾飞。在工作中，她始终秉承“学高为师，德高为范”的准则，坚持以德为本，努力提高自己的师德水平，争取做到德高为范；怀着对工作、对学生的一腔热爱，努力提高自身业务水平及教学管理水平，在学生中有良好形象，多次被评为“最喜欢的老师”。
育人有情，静待花开
李老师在长期的教学实践中摸索出了自己“儒雅、亲切”的教学特点和“问题对决”的教学模式，收到了良好的教学效果，深受学生欢迎，并曾被推荐在全市推广。她始终战斗在班主任的岗位上，形成了良好的班级管理体制，有一定的经验。既要做好班主任又要做好语文教学，工作任务十分繁重，但是她从来没有埋怨过，放弃过，总是保持着尽自己最大的能力做完每一件事情的态度，兢兢业业，勤勤恳恳，默默工作。看到学生走进理想的大学，李老师感到高兴；看到学生变得彬彬有礼、懂得感恩，她更感欣慰，更感到这是教师的最大的成功！成绩永远是次要的，为学生一生的发展奠定重要的基础是师者的良心。
桃李不言，下自成蹊
根据学校“青蓝工程”安排，李老师与青年教师结对互帮，她在繁忙的工作中认真与青年教师探讨教学规律，传授宝贵的语文教学经验，毫不吝啬的为他们出谋划策，使他们在教育教学上少走弯路，用实际行动影响着徒弟们，在徒弟们遇到困难时给予真诚的关心与帮助，扶持他们走出困境。并且通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高大家的业务素养。课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高青年老师的课堂教学能力。现在，几位教师都已成长为二中甚至市里青年骨干教师。
仰之弥高，钻之弥坚
李老师是学者型教师，在做好工作的同时，她从未放松过学*。参加教育部“十一五”规划重点课题《汉语母语语言环境与语文教学》课题的研究并获得“教学成果奖”，所撰写的论文在邯郸市教科研评比中获一等奖。参加的河北师范大学语文教育研究中心教育科研课题《“重本”与“示范”——寓写作训练于选目讲解之中》，所撰论文在师大校刊发表。还曾主持全国教育科学十一五规划课题《高中语文阅读与写作教学的实践思考》，参加焦运涛同志主持的市重点课题《高中校本教研制度建设与管理机制研究》，主持省规划办十三五课题《高中语文核心素养培养实施策略探究》，主持市规划办十三五课题《新基础教育理论在高中语文教学中的实践研究》，现都已结题。
随风潜入夜，润物细无声
李老师非常注重经验分享，经常在全市甚至跨省的教师培训中作讲座。2011年10月在邯郸市“教研月”活动中为全市做公开课并被评为优秀课例。2012年，代表邯郸市参加与上海专家“同课异构”拉力赛获好评。2013年，李老师率领二中高考研究团队远赴重庆开县做高考研究报告受到开县教育局好评。2013年，被聘为邯郸市教科所专家团队成员，多次参与高中全市统考的全部命题，并参加了《高中语文教学备考指南》的编写。2014年，被聘为邯郸市教科所兼职教研员。2016年，成为省名师工作室成员，并于2017年3月、12月两次赴邢台会宁、宁晋送教，还曾赴邯郸市荀子中学送教。多次在《语文学*报》《语文周报》上发表论文，2017年在《教学与考试》（核心期刊）上发表《高中语文核心素质的培养策略研究》。
二十二年的教学之路，李老师走的很辛苦，但也很充实，以后的路，她还会一如既往的走下去。所有的疲惫这些，从未跟学生提起过，学生看到的，永远是充满了活力、可以引领他们继续前行的李老师！与学生没有距离，共同成长，将教学视为人生一大乐事，在有生之年，将始终和学生在一起。
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