更新时间：作者：小小条
最近在网络上看到不少家长对“护学岗”的热议，激起了我对历史上护学制度的回忆。明清时期，官府会派专门的差役或兵丁在学校门口值守，确保学生的安全。这种护学措施是明确的公共责任，既有制度保障，也不需要家长操心。家长们只需安心让孩子去上学，学校和政府就承担起了保障学生安全的责任。这种安排体现了古代社会对公共安全的重视，也反映出一种明确的责任划分。
然而，到了今天，情况发生了变化。许多家长在讨论中表示：“学校没钱就不该摊派护学岗的任务到家长身上。”老师们也常感无奈，既要完成教学任务，又要管理班级事务，还得承担护学的责任，但实际工作量已然超出了承受范围。更令人感到困扰的是，许多家长因为工作繁忙、需要照顾老人或年幼的孩子，根本无法抽出时间去担任护学岗。虽然表面上说是“自愿”，但实际上很多家长都觉得这是一种隐形的压力和强制，既要顾及家庭，又难以拒绝。
从历史角度来看，护学的责任主体逐渐发生了微妙的变化。过去由官府和社会共同承担的公共责任，逐渐转移到家长身上，变成了“附加作业”。学校和社会本应是保障学生安全的主要责任方，但在现实中，家长们被期待承担更多的义务，这不仅增加了他们的负担，也模糊了公共责任的界限。
如果我们能借鉴古代的做法，明确由政府和社会共同承担护学的责任，让护学岗位成为公共管理的一部分，或许家长们就不会在“去还是不去”这个问题上如此纠结。这样一来，家长们可以专心于家庭和工作，无需担心因护学任务而影响正常生活。更重要的是，这也有助于建立起更科学、更合理的安全保障体系，让每个孩子都能在安全、无忧的环境中成长。
#历史故事##为什么要有护学岗#
版权声明：本文转载于今日头条，版权归作者所有，如果侵权，请联系本站编辑删除