更新时间：作者：小小条
很多网友可能都知道，各地中考的录取率一般就在50%左右，也就是说，一半学生考进普通高中，一半学生被普通高中拒之门外。
这个现实，让很多初中生和家长感到很郁闷，也很无奈，只得通过“内卷”的方式，想方设法在中考当中胜出。有多少初中生和家长都盼望着能够普及高中，让每个孩子都能到高中学校读书，实现大学梦。
目前来看，普及高中有没有难度呢？我是一名高中老师，根据我的理解和认识，普及高中教育还是有一定难度的，具体来看，有三方面的难度。
2017年的时候，教育部等四部门印发了《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)》，计划到2020年普及高中阶段教育，毛入学率均达到90%以上。很多网友对这个《计划》解读出现偏差，误以为是普及普通高中了。
其实，《计划》中明确提出是普及“高中阶段教育”。估计不少网友不懂的这个高中阶段是什么？在这里我给科普一下吧！
高中阶段可以分成两大类：普通高中和中等职业学校。普通高中大家都知道，中等职业学校则包括普通中专、成人中专、职业高中、技工学校等。
说到这里，大家应该明白了。普及高中阶段教育不仅是指普通高中，还包括中等职业学校。现在，估计绝大多数地方都普及高中阶段教育了。比如我们这个地方，二分之一的学生到普通高中读书，剩下的二分之一的学生可以到职业学校学*啊，比如农业学校、工业学校、职业中专等，这些学校基本没有门槛，初中毕业生只要想去上学，他们都欢迎的。
如果是普及普通高中的话，财政方面是有压力的。你可以想一下，一个县区或者市，小学、初中的规模差不多，高中的规模大约只占小学或者初中的二分之一左右，包括学校设施，也包括老师数量。假如让所有孩子都能读普通高中，就需要扩建高中学校，招考高中老师。建学校需要财政投资，招考老师需要财政发工资，就目前的形式来看，特别是新冠疫情以来，财政的压力比较大，暂且无力承担这些费用。
虽然普通高中招收到的学生都是中游偏上的初三毕业生，按理说，通过中考的大浪淘沙，收到的这批学生应该很好管理，很爱学*。事实并非如此。
以我所在的学校为例。
我所在的高中是普通高中，招收到的学生是县域内的三类生、四类生，也就是全县三千名以后的学生，三千名之前的学生很少。
面对这个群体，我们已经深感教育的压力。
这批学生的行为*惯和学**惯很不好。上课打盹睡觉、沉迷手机游戏、迷恋化妆、男女生早恋成风、迟到旷课、交头接耳、不能按时完成作业等等。学校层面、年级层面、班主任层面和任课教师层面，用于抓学生秩序管理的时间占了一多半。
比如，这样的学生进入教学楼、进入教室，不能主动保持安静，而是大声喧哗、吵吵闹闹。单是为了抓“入楼静和入室学”这项工作就需要花费很多的时间和精力。在课堂上，老师还需要边讲课，边维持课堂秩序。
这还是中游偏上的学生群体，假如让中游偏下的学生到高中读书，对高中教育工作会提出很大的挑战。作为高中老师，还是很同情初中老师的，因为初中是义务教育，不能随便开除学生的，对那些违反纪律、不学*的学生不敢管、不敢问，只能当成祖宗供着，真是不容易！
我们都明白一个现象：
小学知识比较简单，课程开设较少，学生学*压力较小；初中知识比较难，课程开设较多，学生学*压力不小；高中知识很难，课程开设最多，学生学*压力山大。
所以说，我们很少听到小学生出现厌学的现象，而初中生厌学的有一些，高中生厌学的比例则是比较大的。
前些年，还允许借读的时候，有些没有考上普通高中，而被职业学校录取的学生，想到普通高中借读，学*普通高中的课程。结果刚到普通高中学*还没有一个星期，就告饶了，要求离开高中，回到职业学校。因为他们感受到普通高中课程内容的难度之大，非原来之想象，以为只要有勇气，有志气，就能攻破高中课程，最终还是事实面前败下阵来。
且不说没有考上普通高中的学生，就是有一些考上普通高中的学生，高一入学不久，也有一些产生了厌学情绪。
给大家讲两个真实的故事：
故事1：记得高一刚入学的一天中午，我在办公楼看到一个男生和一个中年妇女站在门厅前，就走过去问问情况。那位中年妇女告诉我，她的孩子不想上了。我感到有些奇怪，就问什么原因。那名男生没有说话。最后还是他的妈妈告诉我，孩子觉得高中课程很难学，开始打退堂鼓，不想继续读高中了，想回家找个地方打工。
故事2：这样的学生并不少。我原来工作单位的一位老同事的孙子考到了我们学校读高中，高一上学期还没有结束，就嚷嚷着不读高中了，他的职业规划很高大上，要成立自己的工作室，要当老板。很溺爱孙子的爷爷到学校找我商量对策，准备到职业学校读书吧，职业学籍已经完成了，如果想去读书的话，只能明年再去。最后，办理了休学一年的手续。
办理休学的这个男生，先是到了一所二线城市的饭店打工，成了帮忙端菜的店小二。有一次在端鱼盘的时候，因为不小心，盘子没有端好，滚烫的鱼汤洒到了他的手臂上，鱼盘摔碎了不说，他的手臂也被烫伤了，只好回到老家住院治疗。可能觉得生活不易吧，他又萌生了上学读书的念头。
本以为复学后的他，能够从此洗心革面，好好读书。但是几天的热度很快就被课程的难度降到了零度。再度产生厌学心理的他，在一天晚上翻越学校的围墙，跑了出去。
学校发现他失踪以后，派出有关人员出去寻找，最终在一个偏僻的地方找到了他。没有办法，根据学校的规章制度，这个学生被勒令退学了。
假如真的有一天普及了普通高中，所有孩子都能到普通高中读书了，他们的心理健康状况能不能适应高考的快节奏、高强度的学*？细思极恐。
这是我的几点看法，您觉得分析得有道理吗？
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