更新时间：作者：小小条
芬兰教育近年来非常热门，那芬兰教育的核心方法，现象式教育（Phenomenon Based Learning）究竟是什么？
现象式教育是一种注重跨学科知识综合运用的教学模式，目标的选择来自学生日常生活所能接触到的“场景”，围绕这些特定的主题，培养学生的综合能力。
现象教学给孩子带来的不是分数的对比，而是学*的能力，这种能力可以适用于其他方面，在过程中渐渐获得：
现象教学的学*方式，有别于传统的单纯知识传输式教学，是通过课程设计引发独立思考，让孩子掌握获取知识的途径和能力。当孩子拥有了学*的自我驱动力，他们就拥有了保证人生持续上升的阶梯。
芬兰各高中学校根据大纲要求，对课程进行了灵活的设置，安排了多种多样的学*内容。在大部分的芬兰高中学校要求学生最低须修完75门课程，其中必修课45门，选修课30门，多选不限。芬兰高中也非常适合有一定特长的学生，比如可以选修美术，体育，音乐，教育，医学,心理学等领域，学生无需支付额外艺术培训费用即可享受优质教育资源。学校没有留级制度，学生的学*成绩也不是一考来决定，如所选某一课程没有按计划通过考试，可以在下个学段或间隔几个学段后重新选修，直到考试合格为止。学生可根据各自的情况随意选择，修满规定的必修课和选修课的学分，即从学校毕业。
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