更新时间：作者：小小条
2025年上海中专考试题语文及答案
一、单项选择题
1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 狡黠（xiá） 慰藉（jí） 栈桥（zhàn）
B. 拮据（jū） 陨落（yǔn） 恣睢（suī）
C. 骈进（pián） 汲取（xī） 亵渎（xiè）
D. 襁褓（qiáng） 勾当（gōu） 妖娆（ráo）
答案：B。A项“慰藉”的“藉”应读“jiè”；C项“汲取”的“汲”应读“jí”；D项“襁褓”的“襁”应读“qiǎng”，“勾当”的“勾”应读“gòu”。
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 旁鹜 秘诀 断章取义 重蹈覆辙
B. 嬉闹 喧嚷 自知之明 根深蒂固
C. 深邃 诓骗 脑羞成怒 廓然无累
D. 殒落 繁衍 心无旁骛 敬业乐群
答案：B。A项“旁鹜”应写作“旁骛”；C项“脑羞成怒”应写作“恼羞成怒”；D项“殒落”应写作“陨落”。
3. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D. 科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
答案：C。A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，用在此处不合适。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
C. 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。
D. 他的写作水平明显提高了。
答案：D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。
5. 下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A. 《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，记录了孔子及其弟子的言行。
B. 《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。
C. 《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁。
D. 《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。
答案：C。《史记》是我国第一部纪传体通史，不是编年体通史。
6. 下列对修辞手法判断正确的一项是（ ）
“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”
A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 对偶
答案：B。把“油蛉”“蟋蟀”当作人来写，赋予它们“低唱”“弹琴”的人的行为，运用了拟人的修辞手法。
7. 下列词语中，感情色彩完全相同的一项是（ ）
A. 虚伪 夸耀 勾结 当机立断
B. 勤奋 谦虚 机灵 坚贞不屈
C. 结果 后果 成果 得意洋洋
D. 团结 结合 勾结 神机妙算
答案：B。A项“当机立断”是褒义词，其他是贬义词；C项“成果”是褒义词，“后果”是贬义词，“结果”是中性词，“得意洋洋”是贬义词；D项“团结”“结合”是中性词，“勾结”是贬义词，“神机妙算”是褒义词。B项都是褒义词。
8. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。
B. 我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”
C. “不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”
D. 他说：“了不起，你们中国的人才太多了”！
答案：B。A项两个数字连用表示约数，中间不用顿号；C项“回答”后面的冒号应改为逗号；D项感叹号应放在引号内。
9. 下列词语中，与“卧薪尝胆”结构完全相同的一项是（ ）
A. 偃旗息鼓 惩前毖后 温故知新
B. 尊师重教 惟妙惟肖 赴汤蹈火
C. 趋吉避凶 理屈词穷 潜滋暗长
D. 走马观花 饮水思源 扬眉吐气
答案：B。“卧薪尝胆”是并列结构。A项“温故知新”是动宾+动宾结构；C项“理屈词穷”是主谓+主谓结构；D项“饮水思源”是连动结构。B项都是并列结构。
10. 下列诗句中，不是描写春天景色的一项是（ ）
A. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
B. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
C. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
D. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
答案：C。C项描写的是夏天西湖的景色，A、B、D项都是描写春天景色的诗句。
二、多项选择题
1. 下列词语中，属于描写人物品质的有（ ）
A. 大公无私 B. 不屈不挠 C. 神采奕奕 D. 拾金不昧
答案：ABD。“神采奕奕”是描写人物神态的，“大公无私”“不屈不挠”“拾金不昧”都是描写人物品质的。
2. 下列关于文学体裁的表述，正确的有（ ）
A. 诗歌按内容可分为抒情诗、叙事诗，按形式可分为格律诗、自由诗等。
B. 小说的三要素是人物、情节和环境。
C. 散文的特点是“形散而神不散”。
D. 戏剧按矛盾冲突的性质可分为悲剧、喜剧、正剧。
答案：ABCD。这些关于文学体裁的表述都是正确的。
3. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的有（ ）
A. 他饿得都可以把一头大象给吃了。
B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C. 他像一只小鸟一样快乐。
D. 她的脸像苹果一样红。
答案：BCD。A项运用了夸张的修辞手法，B项把瀑布比作银河，C项把“他”比作小鸟，D项把“她的脸”比作苹果，都运用了比喻的修辞手法。
4. 下列作家与作品对应正确的有（ ）
A. 老舍——《骆驼祥子》 B. 冰心——《繁星》《春水》
C. 朱自清——《背影》 D. 鲁迅——《彷徨》
答案：ABCD。这些作家与作品的对应都是正确的。
5. 下列词语中，互为近义词的有（ ）
A. 寂静——安静 B. 坚定——坚决 C. 宽阔——狭窄 D. 慈祥——和蔼
答案：ABD。“宽阔”和“狭窄”是反义词，“寂静”和“安静”、“坚定”和“坚决”、“慈祥”和“和蔼”都互为近义词。
6. 下列关于汉字的表述，正确的有（ ）
A. 汉字是世界上最古老的文字之一。
B. 汉字的造字方法主要有象形、指事、会意、形声四种。
C. 汉字具有独特的艺术魅力，书法是汉字的艺术形式之一。
D. 汉字是中华文化的重要载体。
答案：ABCD。这些关于汉字的表述都是正确的。
7. 下列句子中，表达“爱国”情感的有（ ）
A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
B. 天下兴亡，匹夫有责。
C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
D. 采菊东篱下，悠然见南山。
答案：ABC。D项表达的是一种悠然自得的田园生活情趣，A、B、C项都表达了爱国情感。
8. 下列词语中，属于描写自然景物的有（ ）
A. 崇山峻岭 B. 风和日丽 C. 花红柳绿 D. 心花怒放
答案：ABC。“心花怒放”是描写人物心情的，“崇山峻岭”“风和日丽”“花红柳绿”都是描写自然景物的。
9. 下列关于文化常识的表述，正确的有（ ）
A. 古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季。
B. 古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。
C. 古代的“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。
D. 古代的“五行”指金、木、水、火、土。
答案：ABCD。这些关于文化常识的表述都是正确的。
10. 下列句子中，有通假字的有（ ）
A. 学而时*之，不亦说乎。
B. 尊君在不。
C. 吾十有五而志于学。
D. 知之者不如好之者。
答案：ABC。A项“说”通“悦”；B项“不”通“否”；C项“有”通“又”。D项没有通假字。
三、判断题
1. “少壮不努力，老大徒伤悲”告诉我们要珍惜时间，努力学*。（ ）
答案：正确。此句意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了，强调珍惜时间努力学*。
2. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。（ ）
答案：正确。这是关于《诗经》的正确表述。
3. “他像一只小鸟一样快乐”是一个比喻句，也是一个拟人句。（ ）
答案：错误。此句只是把“他”比作小鸟，运用了比喻的修辞手法，没有把人当作物或把物当作人来写，不是拟人句。
4. “盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了排比的修辞手法。（ ）
答案：错误。运用了反复和拟人的修辞手法，“盼望着，盼望着”是反复，“春天的脚步近了”把春天当作人来写，是拟人，不是排比。
5. “我断定他大概是小红的哥哥。”这句话没有语病。（ ）
答案：错误。“断定”和“大概”表意矛盾，应删去“大概”。
6. “唐宋八大家”指的是唐朝的韩愈、柳宗元和宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。（ ）
答案：正确。这是“唐宋八大家”的正确内容。
7. “三人行，必有我师焉”出自《论语》，这句话告诉我们要虚心向别人学*。（ ）
答案：正确。此句意思是几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师，强调要虚心学*。
8. “海内存知己，天涯若比邻”表达了诗人与友人离别的伤感之情。（ ）
答案：错误。这句诗表达了诗人对友情的豁达态度，即使相隔天涯，也感觉像邻居一样近，不是伤感之情。
9. “令尊”“令堂”是对别人父母的尊称，“家严”“家慈”是对自己父母的谦称。（ ）
答案：正确。这是关于尊称和谦称的正确表述。
10. “他的写作水平明显改进了。”这句话中“改进”用词不当，应改为“提高”。（ ）
答案：正确。“水平”应与“提高”搭配，“改进”一般与“方法”“技术”等搭配。
四、简答题
1. 简述记叙文的六要素。
记叙文的六要素是时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。时间交代事件发生的具体时候；地点指出事件发生的场所；人物是事件的参与者；起因说明事件为何会发生；经过是事件发展的具体过程；结果则是事件最终的走向。明确六要素能让记叙文内容完整、情节清晰，使读者更好地理解故事。
2. 简要分析《从百草园到三味书屋》中百草园的景物描写的作用。
百草园的景物描写作用显著。首先，描绘了一个充满生机和乐趣的自然世界，表现了儿童对大自然的热爱和好奇。其次，通过描写百草园的美景，与后文枯燥的三味书屋生活形成鲜明对比，突出了儿童对自由快乐生活的向往。最后，为全文营造了一种轻松、愉悦的氛围，让读者感受到作者童年生活的美好。
3. 简述如何提高写作水平。
提高写作水平可从多方面入手。一是多阅读，广泛阅读不同类型的优秀作品，学*他人的写作技巧和表达方式。二是勤练笔，养成写日记、随笔等*惯，锻炼文字表达能力。三是注重积累，积累好词好句、写作素材等。四是认真修改，写完后仔细检查语句通顺度、逻辑合理性等，不断完善文章。五是学*写作知识，了解不同文体的特点和写作方法。
4. 请简要介绍《骆驼祥子》中祥子的三起三落。
一起：祥子来到城市，辛苦拉三年车，买了属于自己的第一辆车。一落：连人带车被大兵抓去当壮丁。二起：祥子逃出来，牵了三匹骆驼卖掉，准备攒钱再买车。二落：辛苦攒的钱被孙侦探敲诈一空。三起：和虎妞结婚后，用虎妞的钱买了车。三落：虎妞难产而死，祥子为了办丧事，卖掉了车。
五、讨论题
1. 讨论网络文学对传统文学的影响。
网络文学对传统文学有积极和消极两方面影响。积极方面，网络文学拓宽了文学的传播渠道和受众范围，激发了更多人的创作热情，丰富了文学题材和表现形式。它的即时性和互动性也让读者和作者联系更紧密。消极方面，网络文学质量参差不齐，部分作品存在低俗、抄袭等问题，冲击了传统文学的审美标准和价值观念。传统文学应借鉴网络文学的优势，网络文学也需提升质量向传统文学学*。
2. 谈谈你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。
“读书破万卷，下笔如有神”强调了阅读对写作的重要性。大量阅读能让我们积累丰富的词汇、多样的表达方式和写作技巧。通过阅读不同作家的作品，我们能接触到各种风格和题材，拓宽视野和思维。当我们有了足够的知识储备，写作时就能文思泉涌，表达更加流畅、准确。所以我们要多读书，为写作打下坚实基础。
3. 讨论如何在语文学*中培养自己的语感。
培养语感可从多方面着手。首先要多朗读，通过有感情地朗读课文等，感受语言的节奏和韵律。其次广泛阅读，接触不同类型的优秀文学作品，在阅读中体会语言的美感和魅力。再者要注重积累，积累好词好句、名言警句等。还可以多进行口语交流，在实际表达中锻炼语感。另外，分析优秀作品的语言特色，学*其遣词造句的方法，也有助于语感的培养。
4. 分析《孔乙己》中孔乙己这一人物形象。
孔乙己是一个深受封建科举制度毒害的旧知识分子形象。他自命清高，明明穷困潦倒却放不下读书人的架子，穿着长衫站着喝酒。他善良又迂腐，教小伙计识字、给孩子分茴香豆体现他的善良，但又固守封建礼教和文化。他也是一个悲剧人物，在社会的冷漠和嘲笑中逐渐走向没落，反映了封建社会的腐朽和世态的炎凉，表达了作者对封建制度和冷漠社会的批判。
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