更新时间：作者：小小条
我在我的《3+3数学高效学*法体系》这本书多次强调自主学*和辅导书的重要性！
数学学*的底层逻辑就是自主学*能力，而自主学*必须要用辅导书，辅导书是最好的数学老师。把辅导书搞懂，就是开窍，就是大彻大悟！
很多学生数学不开窍，是因为他们连教材的公式定理性质的推导都没去搞懂，连基本概念都是一知半解，不知所以然！随便问一个学生，你会推导三角形的余弦定理么？我相信有一半的学生不会！你不会推导余弦定理，那么就无法应变。比如，余弦定理有3个，差别在哪里？分别用在什么地方？每个余弦定理如何变形？在什么情况下要变形？如何变形？哪种情况下余弦定理要跟基本不等式结合在一起使用？为何考试时候解三角形大题求角为60度或者120度的时候，基本上就要用余弦定理？等等！
懵了吧？很多学生想不到那么深层次的使用，他们以为余弦定理就是一个公式。这些学生只是靠背公式背结论，然后看似很认真地应付学校老师布置的作业，以为可以套公式套结论解题，这是错误的！高中数学哪有几个题是可以直接套公式套结论的？大部分都是要进行思维延伸拓展的综合的题！
没有搞懂概念公式定理性质结论的原理，数学学*就是无源之水！
要搞懂原理和应用，就是搞懂教材，配套辅导书，研究琢磨辅导书对教材的每一个概念公式定理性质结论的详细解读，看懂例题。课后再加以训练做题以达到巩固提高！
高中数学学*，没啥绝招，都是阳谋，那就是好的方法，刻苦勤奋！开窍了，你就会发现学*数学很好玩，玩手机玩游戏反而没意思了！
最后补充一点，高一高二的辅导书用薛金星的《中学教材全解》人教版A。
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