更新时间：作者：小小条
到底是什么家庭的孩子在就读职中
经过与各职中老师交流，主要来源是：
1农村娃为主，户籍一填完，九成都在村里。
2收入一般家庭为主，中职不收学费，这让家长们津津乐道，吃和穿方面，也简朴于普高，吃追求饱，穿追求耐，省下的钱父母在攒着。
3进城新市民家长多，户口虽在村里但人都是在城里打临工，搞装修装卸，干保洁保姆，收废品破烂，干井下和路面活动也不少，住在无本房或租住城郊村，大致讲就是城市边缘人群。成天价驻守麻将馆的有车妇女很少。
4家长文化程度多为初中，孩子往往不止一个，概念中认为有上一个孩上本科就行了，其他争取上个专科，能凑乎养活了自己即可。孩找工作也不可能提供资源，往往还是底层岗位，如网吧前台，商场导购，车间工人。
5对孩子的坏*惯相当宽容，认为中职说到底就是大号幼儿园，学生的师资实训条件之差他们凭阅历也晓得很差，对孩吸烟喝酒谈恋爱比较能想得开，反对赌反对吸毒恨小偷，这个度是统一的，另外，对孩能跌便宜逮小利是欣赏的，因为自身也是这样的人，常上当总受气嘛。
目前的情况如此，过些年又将怎样，不晓得。
我无意冒犯，根本不存在瞧不起职中生家长，他们都是社会运转的基本劳动者，是付出多的一群，很不容易的。
不止于晋中，整个山西是，县领导们对盖楼还凑乎有些兴趣，真正内涵和设施建设是兴趣不大的。
本来，中职基建相当于大学开工科专业，普高基建相当于大学开文科专业，耗钱程度是大不同的。
但事实上，中职早已因没钱正经办实训，沦为了书本工科、口头实训，是为可悲。
真留下来的中职也好高职也罢，永恒话题是：
1提升师资
2对接产业
3畅通升学
4就业通道
四样没一样，那不就是哄人哄不了，最后被淘汰？
榆次区办职中就是三中，近年来已帮很多榆次学生圆了高中正规上之梦，2022年晋中市中职招生情况蛮好，远超市区教育局眼里的任务数。这学校是有不少优点的：
学校位于区人民医院对门，即顺城西街183号可走读可寄宿，方便了学生和家长，因为有普高底子，师资相当厉害，我就认识有教育部部属公费师范生，比一般的中职学校管理严格，学风浓厚，2022年高考，该校理工类二本达线2人，艺体类二本达线7人，艺体类一本达线1人，对口高考一本达线7人，二本达线15人，各类高考二本以上达线32人。
该校老师硬教风正的特点之外，另一特点就是专业多、管得对，孩子有大的情况家长第一时间可获知，师生生生之间关系融洽，家校共育氛围不是说在嘴上，是现在家长们全都承认的。
由捎带变主业，平遥现代工程技术学校向普高转型，代表着晋中中职开始全系统沉没。
平遥办职中，条件第一流，平遥的职中连名字都是教育部最高领导给起的，无论毕业生选择升学还是直接就业，全晋中乃至全山西职中系统，平遥职中都是行业楷模、系统标兵，其学生，社会和高校认可度出类拔萃，吸引着源源不断的生源。只是近几年有些难办：
就业上受高职生下沉挤压，升学上受指标数减少坑害
于是平遥职中就是众多将要沉没小舟中昂扬向上的一条，向阳求生，近年以多渠道升学为主攻目标。
现在，既办偏高考所谓课改班，又受省市信任批了150人普高班，那就挤塌四中后，转型为混合了宁固四中味的城里某中了，13个年头办普通高考为方向班的经验，立志当好新四中，这也是沉船求生，管别的太多就没必要了。
混合高中的前期能人是侯企强老师，他早已多年前就脱离宁固学校，奔到榆次当上了市办职中的校长，现为**。
职教港里办普高，苦涩之余笑不出，谈谈晋中市职业中专学校招办150名普高班。原拟协作于榆次一中，实际两年来并未实现，生源和办学效果难让人叫好。
首先有人是坚决反对晋中市办职业中专举办普高班的，应该把这样的机会让给祁县寿阳灵石三县。
其次，晋中职教港里办普高班是很不像话的，不是回事儿。
第三，这是对民办高中教育的进一步打压、欺负。
祁县寿阳灵石位于晋中平川和近榆，却没有能够接到省里来的大福利，2024年的灵石职中为例，本来校舍就是灵石一中的，举办普高有地处县城里的地理优势（一中邻介休界），无论从哪个角度讲，都应该是让灵石或祁、寿来办这150个人的招生规模，而不应该是榆次。
职业教育办到现在，晋中已经将史上八所中专全部整合到晋中职教港，职教港外已没有市办中专中职，在此基础上，晋中应大力招引外来中职高职和职本，来此建设校区，真正改变港里没学校的尴尬。而不宜莫名其妙在大学校园里办起普高班三轨，管理上有很大的困难，两不方便。
晋中市教育局审批成立了一大堆民办高中，交给榆次区教育局日常监管，目前已多年不允许从非榆次初三考生中招生，这些学校办得岌岌可危随时坍塌，公办学校此番又扩招300人（区职中还有150人），完全是“和叫花子抢饭吃”，不妥。
榆次一中自身办学成绩差强人意，连续几年广受全市上下严厉不已的民众批评，职业中专办普高之后，那年6月18日还签约要“不务正业”去帮助“同胞”的市教育局所办，如果三年后考试成绩一塌糊涂，必将进一步伤害其声誉，另外所谓＂强强联合＂，对于另外四家举办普高班的县级职中也不公平，换言之，假如榆次一中帮助的是区办职中（原名榆次三中）新办的三个班，人们倒还有点理解。
//@yaher001:教育产业化，以后普通人家的孩子快上不起学了。//@顽强小猫Ecd:感觉教育在向产业化方向变化。
曾在头条上看到说山西公立高中多发托管新举措，上面这两位胡思乱想说这是教育产业化，影响了公平受教育，这哪来的邪门思维啊，公办校收你正常几百元，咋就产业化地坑你了？
经过这几天的思考，网友说他有一个待深化的认为：与其将一中托管出去，何如把职中托管出去，能办好一中不是本事，无非就是用良师磨呀磨，磨出不神经的做题机器人为成功，而办好职中，让学风校风众人夸，让学生不出事、学本事，这才是真正该操心的，而且，现在职中普遍校舍富余，应鼓励其投身终身教育，现在教育行业普遍编制紧缺，托管后可不再配编，合同用工，腾出编制来让高中用嘛。
放开民企托管晋中各县职中的好处多，至少有三：
一是改变县职中书本上讲技能的顽症，增购增配共享一批实训设备，真正快人一步地培养合格型有技能人才。不管甲方乙方，可能总有一方有出钱冲动吧。民营中职高职也可集团化充分使用资源，从而做大做强。
二是深化全民终身学*，各县职中都有大量空闲教室宿舍，公司会舍不得浪费而加以利用，只要限制用途仅办培训，就会市场化地活跃起面向全社会全龄段的终身学*培训班，人社局文化馆的培训再不用四处造假。民营公司也省下了租场地钱。
三是空出专业课老师曾占的编，所有专业课老师实行公司合同用工，买服务，不再养人，职中其他人员和教育系统其他人员可双向流动起来，再评职称只走普高的一二级，而不玩哄人的讲师系列，在财政养人困难的今时代，空出编来全都可投放到师资不足的公办高中初中去。民营团队化专业老师也可增加利用率，提高教学水平。
这样的托管，是否不比托管一中更有价值和实用意义？
曾有惑：榆次，普通高中＂办不下去了＂只好改职高，那职高也根本无人问津又可以改什么呢？
明明太多的初中生想上高中不想上职高，可是三中就是要逆潮流而奔向中职教育，高职已沦为高考130分都没人上，中职何必就不能弃而转为正经办的普高？
再者，太谷、榆次两区职中为什么干不过平遥职中？从硬件条件来讲，太职中条件差一些，想修建吧财政因为教育建设总任务量大无暇顾及，榆职中是原区职中被上划市里后由三中改建的，校园小得叫袖珍校，曾决定增原近城中学校区但尚待时日。从教风学风来讲，平遥现代工程有点入校师生筛选，日常严管到了苛严程度，家长们也支持这样的严苛，而且学风是有惯性的，一旦形成懒散风气，榆太两中职积重难返。三是目标选择有异，视野决定高度。平遥抓住前些年窗口期，已完成迁校美校，曾升为正处中职，除少量班外一门心思谋升学，契合了最新确立的全国中职办学定位，而榆次太谷职中乱跟风一番，专业横生，不知所往，脚踩西瓜皮，滑向不明，摔跤难免。四是社会关爱不同，平遥职中各界关注多，也能出师生人才，晋中的校长，此间出发的不少，榆次太谷职中则活得憋屈，边缘化严重，失落感常有，社会上好多人也看不起
不过，榆次太谷毕竟为区，我断定：两校若奋起，五年必崛起，后来者可居于上，超越平遥不应该是目标，全省最硬很可能达到
再说个话题：什么样的人应该是中职的校长人选
中职，是文化课为本质还是专业课为本质？联想到：灵石一中的校长是从灵中到职中又返灵中的，太谷一中有校长是从太谷职中校长转任的，平遥等也有这种岗位交流。不禁思忖：职业高中何时就能配谋专业建设而非文化课的校长了呢？
在职业院校，加强班主任队伍专业化，服务班主任能力建设是一项长期且关系重大的事情。
晋中市职业中专学校，2024年秋一手抓普高班开办，另一手就抓班主任工作，正全面提高学生管理水平，强化班风学风建设。
面对班主任能力恐慌，侯**和高校长本月一开学就着力做好建班育人工作的能力，给大伙请来了国赛冠军、正高语文荣誉在身的长沙一所职中的邱琼女士讲学。晋中人开放好心态，讨教为育才啊！
榆次曾经有过的两所职业学校：文苑街东部，晋中市榆次区委党校那，曾经有过一所由晋中市司法局举办的晋中法律职业学校，法律职校培养的人才都干了什么？应该有一部分是从事了依法治市，法治晋中建设，运转了没有几年，就因为条件有限，解散了。
山西省大办旅游期间，榆次还举办过山西榆次涉外旅游学校，地址在诚信路一职中西校区院内，晋中市旅游行业前些年老举办导游竞赛。在比赛的过程中，我曾经见识过学校学子的风采，现在应该探讨有无必要恢复举办这些专业乃至学校的。
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