更新时间：作者：小小条
5月30日下午，第九届南京市高中生“五四”辩论赛进入决赛阶段。经过此前3轮比拼，南师附中秦淮科技高中辩论队与南师附中辩论队会师决赛。一番激烈角逐，最终附中科高代表队摘得桂冠。这也是自2012年市教育局举办“五四”高中生辩论赛以来，首次有区属高中夺得冠军。
附中科高辩论队
在本次比赛中的异军突起
让很多人惊讶：
一所刚刚建校不到两年的学校
培养出来的学生为什么能
一路战胜一众强劲对手
问鼎冠军？
“出道即巅峰”
“和市属高中辩论队能直接进入市赛不同，区属高中辩论队想进市赛，还需要先参加区赛。”辩论队带队老师许春卉赛后说，“我们参加了2场区赛、4场市赛，一共6场辩论。队员们一路披荆斩棘，首次参赛便拿下市赛冠军。消息传回学校，大家都说这就是‘出道即巅峰’。”
许春卉说：“无论是区赛中关于网络、张扬个性、传统文化3组辩题，还是市赛里关于代沟、网红、互联网阅读、文学之都影响力4组辩题，其实都在向我们传达一些讯息，就是我们要多思考，学会分辨。这也考验着同学们在日常的生活和学*中，不仅要关注知识的吸收，而且要提升看社会和思辨的能力。”
今年市赛共有15支队伍参加，附中科高代表队在4场市赛中连战连捷，决赛中，和南师附中就“提升南京‘世界文学之都’影响力，内涵挖掘还是全球视野更重要”这一辩题展开巅峰对决。作为正方的附中科高代表队认为，“内涵挖掘”更重要，因为“你若盛开，蝴蝶自来”，不断挖掘南京这座城市的文化内涵，是其走向世界的起点与关键。经过一番唇枪舌剑，最终附中科高代表队夺得冠军。
“刚开始，我们把目标设定为冲出秦淮区；进入市赛之后目标又提升到了打破秦淮区纪录，进入四强；接着是与附中本部会师决赛，再到如今创造市冠军的佳绩。”辩论队队长谢立媛说，“辩论队的故事从来不是什么天降幸运，只是直指星辰大海、倾注无数热爱、经历一次又一次打磨才积累成的一桩好事。”
辩论社团搭建平台
“萌新”变“高手”
谢立媛是辩论队的队长，也是学校辩论社团——“怪物思言社”的社长。获奖的辩论队正脱胎于这支校园辩论社团。虽然这只是一个成立两年的学生社团，但运行规范、成员活跃，已是学校众多优秀辩手的摇篮。
众所周知，优秀的辩手需要具备良好的问题分析、思考能力及团队协作能力，要善于查阅资料、整合信息、总结归纳，有极强的语言组织和表达能力、临场反应能力。为了培养学生们的这些能力，每周五下午，辩论社都会定期开展社团活动，围绕当下热点话题进行辩论稿写作和交互辩论。辩论社还经常邀请高校和南师附中辩论队指导老师来学校交流，为同学们开拓视野。
赛后，荣获“最佳辩手”称号的附中科高高二（10）班的张天驰说，作为辩论“萌新”，历时两个多月的比赛让他收获颇丰，“之前没有接触过辩论赛，一切都是加入辩论社团后从零学起的。在这个团队中，让我学会无论是辩论赛还是学*首先要沉下心，肯花时间去完成自己的任务。另外，要想在辩论赛中获胜，团队配合也非常重要。”
像“怪物思言社”这样
有实力又成绩突出的社团
只是该校众多学生社团的一个缩影
南师附中秦淮科技高中是由市教育局、秦淮区人民政府、南京师范大学附属中学合作共建的一所公办优质高中，校长由南师附中校长葛军担任。学校秉承南师附中教育理念，共享附中课程资源，在高质量实施国家必修课程的同时，开设了57项校本选修课程和社团活动。
“目前，学校已经形成三级课程体系。一是奠基性课程，以国家课程校本化实施为抓手，致力于实现课程的教育科技化、科技素养、科创元素全学科覆盖；二是拓展性课程，即学校选修课程和综合实践活动课程，学校现有的28门选修课程和29个学生社团，实现跨学科课程融合；三是巅峰性课程，即高端科创课程群，如‘少年科学家培养计划’‘院士课堂’。多样化的课程体系，为每个学生发现自我潜能、规划职业生涯提供了保障。”学校执行校长徐国民说。
教师精益求精悉心指导
一周改稿5次是常事
“每一次的赛前集训，辩论队的师生们都会严格要求自己，力争精益求精。而每一次模拟辩之后，老师们还会对每一个用词、每一个标点修改完善。”回忆备战过程，张天驰坦言，优异成绩的取得离不开学校指导老师的悉心栽培，“一周之内5次修改稿子早已是家常便饭。"
3月初接到区里‘五四’辩论赛的通知后，学校就分统筹组和专业组两个方向，着手组建赛队的教师团队。统筹组由学生发展中心牵头，校团委**带队，主要负责内勤外勤保障；专业组除了安排有带队参赛经验的老师外，还配备了语文、政治、历史等跨学科教师加入，帮助社团备战。”学生发展中心主任吴婕说，由于团队老师们都有各自的日常工作要做，比赛备战只能见缝插针地安排。从3月到5月，队内主要指导老师和参赛学生，几乎牺牲了所有的休息时间，把午休、周末甚至部分晚自*时间都拿出来，进行赛前训练。
在附中科高
有一群心怀热情
敢打硬仗也能打胜仗的老师
该校师资队伍由南师附中选派的教师、面向全国招聘的名特优教师和秦淮区内选拔的优秀教师组成，有特级教师、正高级教师3人，高级教师47人，中学一级及以上职称教师占比85%；市级学科带头人、优秀青年教师30人；省市级综合表彰、获奖教师占比77%。
这些老师中，有高考命题专家，有奥赛金牌教练，有学科带头人，有教育教学先进个人，有优秀德育工作者，也有生涯规划和心理辅导专家……他们不拘泥于旧的教学风格，勇于探索创新，认真负责，早读、午休、晚间答疑，都能看到他们孜孜不倦的身影。
多样活动促进学业提升
个性化发展有了底气
“2021年的辩论赛已经落下帷幕，但它激励着全体师生不断地学*，向更远处看，向更高处走。只有敢去争取一个又一个机会并能用勤奋努力去练好自己的内功，才能在更大的舞台上发光。”许春卉告诉记者，她在赛后欣喜地发现队员们的写作水平比以前提高了，对待学*也格外认真；同时，辩论队挑战自我、拼搏不息的精神，也给全校师生带来了强烈的自豪感和认同感，社团活动与学生的学业、精神风貌形成了正向促进的作用。
学校党总支**、副校长贺润说，一门优质课程、一项精彩活动就像一粒粒饱满待发的种子，在雄厚的师资、丰富的课程、高品质的教育管理下开出了美丽的花朵。附中科高能如此坚定地推进学生个性化发展策略，底气还在于学校文化成绩的整体推进。
学校本届高二在高一入学时，录取成绩位居南京市第10名；在全市统考中，语文、数学、英语、化学、生物等学科均有进位。在第十一届“北斗杯”全国青少年科技创新大赛上，杨吉伟同学获得全国一等奖。全国5项学科竞赛中，学校有多名同学摘得生物学、化学学科（江苏赛区）二等奖。在第34届头脑奥林匹克创新大赛江苏省赛中，科高代表队获得6个一等奖；团队被评为“特别创造力奖”。第31届江苏省青少年科技创新大赛中，毕景云同学的科创作品被评为高中组十大项目一等奖……
“我们欣喜地看到，学校的丰富课程体系和学生活动已经为学生在各领域冲击高峰打下了坚实的基础。希望的种子已经播下，期待附中科高全体师生发扬辩论队挥洒青春、激情追梦的精神，追逐梦想、成就卓越。”贺润说。
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