更新时间：作者：小小条
衡水中学在我们的心中就像是一个传奇，也像是一个神话，在每年高考中创下的“奇迹”不断刷新着大家 对“她” 的看法和评价。
没有人天生是天才，那些比你们成功的人，或许比你们付出的更多更努力。所以啊，与其仰慕衡中学子的优秀，不妨向他们学*，借鉴他们的*惯！
1.阅读*惯
“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”凡有所学，皆成性格。
1.小说、名人传记、诗歌……阅读内容选择你感兴趣的即可。
2.掌握最基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读等读书方法。
3.能利用多种渠道扩展自己的阅读量。
4.能主动进行探究性学*，在实践中学*、运用语言文字 。
5.在阅读中学会独立思考，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感。
6.学会选择课外阅读书籍、报刊，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。
2.晨读*惯
很多同学英语学不好，很重要的原因之一就是从来不开口，从来不读。晨读，可以帮助大家找到英语的美感，养成英语的语感。把压力和单词一起吼出来。
1.英语的美文、散文，选你自己感兴趣的，最好富有韵律。
2.大声读，可以读出美感，读出自信。
3.固然最佳的晨读时间是早上7点前，但睡懒觉起床的同学们读上一段，也绝对是聊胜于无。
4.通过读促进记。晨读文章数量不必太多，内容不必太长。一天半小时。一个暑假，选取5-10篇左右的文章就可以。最好达到熟读成诵的地步。
3.复**惯
复*，永远是学*中最重要的事情。不会复*的人，年级越高，成绩越受影响。
1.复*要及时。不及时的复*等于重新学*。学任何一种知识的当天晚上，一定要进行复*。
2.复*切忌动眼不动脑。走马观花的浏览只能加深机械的记忆，更重要的是进行思考。
3.复*和建立知识网络可结合起来。复*一节时就建立一节的知识网络，复*完一章，这章的网络自然也清晰了。
4.高效*惯
作业总要拖到最后一刻才开始。写会作业，玩会手机，喝口水，上个厕所……忙忙碌碌却所获甚少。你应该体会一下高效的*惯，会玩得更开心，学得更开心。
1.从半个小时开始练*，在这段时间内，只专心做一件事情，譬如做一篇数学卷子，或者看一本书。
2.把所有可能造成诱惑的东西收起来，或者干脆换个环境。舒适的家不是最适合学*的场所。
3.如果连半个小时都无法坚持，是不是会对自己很失望呢?想想失败的感觉，再想想成功坚持的感觉，遇到诱惑时做个正确的选择。
作为家长，在羡慕“别人家”孩子的同时，看看下面这些好*惯你家孩子有没有！
5.欣赏老师的*惯
亲其师，信其道。学生要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。
6.自学预*的*惯
自学是获取知识的重要途径，预*是培养自学能力、提高听课效率的重要方法。学生提前预*教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。
7.专心听课的*惯
学生在课堂上要专心听老师讲课，听同学发言，边听边思考，抓住重点、攻克难点。就算预*过也要认真听，要把教师的思路、同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。同时要尽量多理解记忆一些东西。
8.观察思考的*惯
“观”是看，“察”是想，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合，不但要善于提出问题，还要积极思考学*中碰到的问题，以及教师和同学提出的问题，通过总结得出事物的一般规律和特征。
9.善于提问的*惯
要积极鼓励学生质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学*就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学*的表现，能提出问题的学生是学*能力最强的学生，是具有创新精神的学生。
10.切磋琢磨的*惯
“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学*交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取精华，经过反复加工，酿造知识。
11.独立作业的*惯
做作业，不是为了交教师的差，或应付家长，而是为了巩固所学的知识。有的学生做作业，会做的马马虎虎，不会的一笔不动；简单的会而不对，复杂的对而不全，这些不良*惯严重的影响了学*效果。
12.仔细审题的*惯
要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时培养从作业和考试中发现自己错误，及时纠正的能力。
13.练后反思的*惯
从五个层次反思：一是怎样做出来的？（解题方法）；二是为什么这样做？（解题原理）；三是为什么想到这种方法？（解题思路）；四是有无其它方法？（解题途径）；五是哪种方法更好？（求异思维）；六是能否变通一下而变成另一*题？（思维发散）。
14.复*归纳的*惯
复*就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。它是有规律的，必须有计划的不间断地复*每学*一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。
15.整理错题的*惯
平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。
16.客观评价的*惯
学生应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好*惯。只有学生客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反思，追求进步的目的。
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