更新时间：作者：小小条
湖北省近期提出在“十五五”规划结束时，将普通高中录取比例保持在90%以上，这一消息让很多家长感到轻松，认为中考压力会减小，但也有人担心这样做可能对学生不利，因为并非所有学生都适合进入普通高中学*，强行安排会使教师和学生都难以适应。
有位武汉家长在政府平台上提出看法，认为这项政策就像拔苗助长一样，他提到三点：第一是学*吃力的孩子硬要去上普通高中，课堂效果不好，老师也跟着受罪；第二是职业学校办得不够好，光喊平等解决不了问题，得让学生毕业后真的能找到工作；第三是建议恢复留级制度，给后进生多一些时间，也能节约教师编制。这条留言点赞数超过两万，说明不少人觉得教育公平不等于人人都得上普高。
武汉教育局回应扩招问题，说这件事不是随便决定的，而是老百姓自己提出的要求，他们同时推进普通高中扩招和建设优质职业学校，目的是让学生拥有选择机会，不强迫所有人走同一条路，这种说法听起来很实际，实际上是想把分流变成自主选择，这跟国家近年来推动的职教高考方向是一致的。
有人支持这个做法，认为它能减轻初中生的竞争压力，让孩子们不用从初一开始就拼命学*，也有人担心中国社会依然过分看重学历，如果普通高中扩招没有配套的改革措施，家长的焦虑只会转移到高中阶段，比如普通高中教育质量下降，或者顶尖大学的竞争变得更加激烈，还有人提到德国的例子，德国职业学校的普及率超过百分之六十，毕业生就业情况也很好，但中国的家长还是把职业学校当成最后的选择，问题的根源不在于学校本身，而在于社会对文凭的过度迷信。
湖北一些初中用AI系统测试学生的学*类型，提前一年半就能知道孩子适合走学术路线还是实践路线，有些学校已经试点模块化课程，学生按照兴趣选择课程，不再硬性区分普通教育和职业教育，这说明未来的教育分流可能不是选择学校，而是选择学*路径，那个百分之九十的数字也许只是过渡阶段的一个参考指标。
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