网站首页
手机版

学校德育积分制管理方案

更新时间:作者:小小条

第一章 总则

为全面提升学生综合素质,助力学生养成良好行为*惯,树立正确的世界观、人生观、价值观,推动学校教育管理工作科学化、规范化开展,结合XX学校学生工作实际,特制定本方案。

第一条 适用范围

学校德育积分制管理方案

本校全体学生均适用本方案,德育积分将记入学生个人档案,作为学生德育表现的重要记录。

第二条 积分用途

德育积分是学生学期内德育表现的量化体现,是评选“三好学生”“优秀团员”“优秀学生干部”等荣誉称号、推选入团积极分子及发展团员的核心依据。

第三条 考核流程

学生德育积分由班主任牵头,组织班级考核小组每月开展一次考核。班级需于每月公示考核结果,学期末完成积分汇总后,报送学校学生处存档备案。

第四条 等级标准

每学期德育基础分为500分,按等级划分及对应处理如下:

累计540分及以上为“优秀”;

累计500分为“合格”;

累计低于450分,以书面形式通报家长,协同开展教育;

累计低于400分,给予警告等处分,下学期开学后进入一个月试读期。试读期间若有违纪行为,加倍扣分,情节严重者直至开除学籍;试读期满,学生可提交个人申请,经班主任审核、级部复核、学校审批同意后,方可解除试读生身份。

第五条 考核标准

每学期德育基础分500分,按五个月平均分配,每月基础分为100分,按月进行考核:

每月积分100分及以上为“合格”;

每月积分≤80分,由家长领回监护,进行一周的学*与反省,给予警告处分;

每月积分≤70分,由家长领回监护,进行一周的学*与反省,给予记过处分,取消本学期评优树先资格;

存在严重违纪行为的,取消评优树先资格,按学校违规违纪处理办法,给予对应层级处罚。

第六条 积分组成

每学期、每月德育积分由基础分、加分、减分三部分构成,计算公式为:每学期/每月德育积分=德育基础分+加分-减分。

第二章 考核细则

一、入校及放学

(一)入校要求

按时入校,不迟到、不早退,迟到或早退一次扣2分(责任人:门卫、班主任);

入校时主动向师生问好,言行文明,未做到者扣1分(责任人:值周教师、学生干部);

携带危险品(如刀具、打火机等)入校,扣30分,同时按学校规定严肃处理(责任科室:德育处、班主任);

骑车入校未按指定路线行驶、随意停放车辆,扣5分(责任人:门卫、值周教师);

入校后随意逗留、追逐打闹,影响校园秩序,扣3分(责任人:值周教师、学生干部)。

(二)放学要求

按指定路线有序离校,不推挤、不喧哗,违规者扣2分(责任人:班主任、值周教师);

放学后未按时离校,无正当理由逗留校园,扣3分(责任人:门卫、班主任);

离校途中遵守交通规则,横穿马路不闯红灯、不逆行,违规者扣5分(责任人:班主任、家长协同监督);

放学后参与打架斗殴、敲诈勒索等不良行为,扣20-50分,情节严重者给予纪律处分(责任科室:德育处、班主任);

主动帮助同学、礼让他人,受到师生认可的,每次加2-3分(责任人:班主任、值周教师)。

二、升旗仪式(大型集体活动)

(一)升旗仪式要求

按时到场集合,不迟到、不缺席,迟到扣3分,无故缺席扣10分(责任科室:德育处、级部);

着装整洁规范,佩戴红领巾(团员佩戴团徽),未按要求者扣2分(责任人:班主任、学生干部);

升旗过程中保持肃立,行注目礼,认真唱国歌,出现交头接耳、嬉笑打闹等行为,扣5分(责任科室:德育处、级部);

国旗下讲话期间无故起哄、喧哗,扰乱现场秩序,扣10分(责任科室:德育处、级部);

主动维护活动场地卫生,活动结束后随手捡拾垃圾,表现突出者每次加2分(责任人:值周教师、学生干部)。

(二)大型集体活动要求

按指定位置就座,听从指挥,不随意调换位置、擅自离场,违规者扣5分(责任科室:组织部门、班主任);

活动期间保持安静,认真参与,不做与活动无关的事(如玩手机、看课外书等),扣3分(责任人:组织部门、值周教师);

主动配合活动组织,积极参与互动、志愿服务等,表现优秀者每次加3-5分(责任科室:组织部门、班主任);

故意破坏活动设施、器材,扣10-20分,需照价赔偿(责任科室:组织部门、学生处)。

三、上课及晨读

(一)晨读要求

按时到达教室,不迟到,迟到一次扣1分(责任人:班主任、任课教师);

晨读期间按教师要求认真朗读、背诵,不闲聊、不犯困、不做无关事,违规者扣1分(责任人:级部任课教师);

主动带领同学晨读、帮助基础薄弱同学共同进步,表现突出者每周加3分(责任人:班主任、任课教师)。

(二)上课要求

课前准备好学*用品,坐姿端正,不无故扰乱课堂秩序,未做到者扣1分(责任人:级部任课教师);

上课时不遵守课堂纪律,从事睡觉、下棋、看课外书、玩手机等与学*无关的活动,扣2分(责任人:级部任课教师);

无故旷课一节,扣5分;一学期内旷课累计达40节课(含)以上,扣40分(责任人:级部班主任、任课教师);

在校期间未经班主任批准擅自外出,扣15分(责任人:级部班主任);

上课期间未经教师允许私自调换座位,扣10分(责任人:级部任课教师);

无故顶撞教师、与教师发生争执,或故意扰乱课堂秩序影响教学正常进行,扣20分(责任人:级部任课教师、班主任);

实验课上遵守操作规范,故意破坏实验仪器、浪费实验材料,扣10分,需照价赔偿(责任科室:学生处、任课教师);

体育课、信息课未按要求站队集合,扣3分;体育课期间擅自离开教学场地,按旷课一节处理,扣5分(责任科室:学生处、体卫艺处、任课教师);

主动回答问题、积极参与课堂互动,被教师公开表扬,每次加1分(责任人:级部任课教师);

课堂上主动帮助同学解决学*难题、维护课堂纪律,表现优秀者每周加2分(责任人:班主任、任课教师)。

四、课间休息

课间休息期间文明活动,不追逐打闹、攀爬楼梯扶手、在走廊推挤,违规者扣3分;造成安全隐患或他人受伤的,扣10-20分(责任人:班主任、值周教师、学生干部);

不随地吐痰、乱扔垃圾,不损坏教室及校园公共设施(如门窗、桌椅、宣传栏等),违规者扣5分,需照价赔偿(责任人:班主任、值周教师);

课间不喧哗、不大声吵闹,保持校园安静,影响他人休息或学*的,扣2分(责任人:值周教师、学生干部);

主动关心同学,发现同学身体不适或有困难时及时帮助并报告老师,每次加2分(责任人:班主任、值周教师);

自觉维护课间秩序,主动劝阻不文明行为,被学校通报表扬的,每次加3分(责任科室:德育处、班主任)。

五、课间操

按时到达指定场地集合,做到快、静、齐,迟到扣2分,无故缺席扣5分(责任科室:体卫艺处、班主任);

做操时着装规范,动作标准、整齐划一,不偷懒、不打闹、不擅自脱离队伍,违规者扣2分(责任人:体卫艺处教师、班主任、学生干部);

主动协助体育教师组织课间操、纠正同学不规范动作,表现突出者每周加2分(责任人:体卫艺处教师、班主任);

无故不参加课间操,编造虚假理由请假,扣3分(责任人:体卫艺处、班主任);

班级课间操整体表现优秀,被学校公开表扬,班级每位同学加1分(责任科室:体卫艺处、级部)。

六、自*

(一)早自*、晚自*要求

按时到岗,不迟到、不早退、不无故缺席,迟到或早退扣2分,无故缺席扣5分(责任人:班主任、值班教师);

自*期间保持安静,专注学*,不闲聊、不做小动作、不玩手机、不看与学*无关的书籍,违规者扣3分(责任人:班主任、值班教师、学生干部);

自觉维护自*纪律,主动提醒违纪同学,被值班教师认可的,每次加1分(责任人:班主任、值班教师);

自*期间主动帮助同学解答学*疑问、共同探讨问题,不影响他人学*的,每周加2分(责任人:班主任、学生干部);

无故扰乱自*秩序,与同学发生争执、打闹,扣10分(责任人:班主任、值班教师)。

(二)课堂自*要求

按教师要求自主学*,不随意走动、交头接耳,违规者扣2分(责任人:级部任课教师);

独立完成学*任务,不抄袭他人作业,违规者扣5分(责任人:级部任课教师);

自*效率高、学*成果突出,被教师公开表扬的,每次加2分(责任人:级部任课教师)。

七、卫生

(一)个人卫生

保持个人仪表整洁,衣服干净、头发整齐,不随地乱扔垃圾、乱吐口香糖,违规者扣1分(责任人:班主任、值周教师);

自觉维护个人座位周边卫生,桌面整洁、无杂物,未做到者扣1分(责任人:班主任、学生干部)。

(二)班级及公共区域卫生

按要求完成班级值日(扫地、拖地、擦黑板、整理图书角等),不敷衍了事、无故不参与,违规者扣2分;值日不合格被要求返工的,扣1分(责任人:班主任、卫生委员);

不损坏班级或校园卫生设施(如垃圾桶、拖把、扫帚等),违规者扣3分,需照价赔偿(责任人:班主任、值周教师);

主动捡拾校园内的垃圾、维护公共区域卫生,被师生发现并反馈的,每次加1分(责任人:德育处、班主任);

班级卫生在学校常规检查中获得优秀等次,班级每位同学加1分(责任科室:德育处、体卫艺处);

故意破坏公共卫生,如在墙壁、桌椅上乱涂乱画,扣5分,需负责清理恢复(责任科室:德育处、班主任);

节约水电,离开教室时随手关灯、关风扇、关水龙头,未做到者扣1分;主动提醒他人节约资源的,每次加1分(责任人:班主任、学生干部)。

八、宿舍、餐厅

(一)宿舍管理

按时就寝、起床,不迟到、不早退,熄灯后不说话、不玩手机、不擅自下床,违规者扣3分(责任人:宿管教师、班主任);

保持宿舍内务整洁,被子叠放规范、物品摆放整齐,个人床位及周边无杂物,内务不合格扣2分(责任人:宿管教师、班主任、宿舍长);

不私自调换床位、留宿非本宿舍人员,违规者扣10分(责任人:宿管教师、班主任);

在宿舍内使用大功率电器、点蜡烛等存在安全隐患的物品,扣20分,同时按学校规定处理(责任科室:德育处、宿管教师);

爱护宿舍设施(如门窗、床、衣柜等),故意损坏扣10分,需照价赔偿(责任科室:后勤处、宿管教师);

宿舍内打架斗殴、起哄喧哗,影响他人休息,扣15-30分(责任科室:德育处、宿管教师、班主任);

主动打扫宿舍公共区域卫生、帮助舍友整理内务,表现突出者每周加2分(责任人:宿管教师、宿舍长);

宿舍在学校月度评比中获得“文明宿舍”称号,每位宿舍成员加3分(责任科室:德育处、宿管教师)。

(二)餐厅管理

按时就餐,遵守餐厅秩序,不插队、不推挤,违规者扣2分(责任人:餐厅管理人员、值周教师);

就餐时保持安静,不喧哗、不打闹,不随地乱扔饭菜、纸屑,违规者扣2分(责任人:餐厅管理人员、值周教师);

爱惜粮食,不浪费饭菜,做到“光盘行动”,被餐厅工作人员表扬的,每次加1分(责任人:餐厅管理人员、班主任);

自觉维护餐桌及餐厅公共卫生,就餐后将餐具送至指定位置,未做到者扣1分(责任人:餐厅管理人员、值周教师);

不与餐厅工作人员发生争执、不故意刁难工作人员,违规者扣5分(责任科室:德育处、班主任);

主动帮助他人打饭、照顾行动不便的同学就餐,每次加1分(责任人:班主任、值周教师)。

九、仪容仪表

十、考试

十一、校园欺凌

重磅好消息!!

《学校德育工作材料汇编》(2025升级版)新鲜出炉!

史诗级的学校德育工作材料汇编!

绝对是德育工作材料的“天花板”!

《学校德育工作材料汇编》(2025升级版)内容丰富、新颖独特、体系完整、质量上乘,完全符合当下学校德育工作实际,具有鲜明的时效性、针对性和可操作性,不要说用它“迎检”和上报材料了,就是用它来指导学校德育工作都“绰绰有余”。

《学校德育工作材料汇编(2025升级版)》包括17项241篇高质量德育工作材料,分别是:

第01项:“学校德育工作规划”09篇;

第02项:“学校德育工作计划”52篇;

第03项:“学校德育工作总结”37篇;

第04项:“学校德育工作汇报”09篇;

第05项:“学校德育述职报告”08篇;

第06项:“学校德育发展报告”02篇;

第07项:“学校德育工作目标”02篇;

第08项:“学校德育工作职责”08篇;

第09项:“学校德育工作常规”10篇;

第10项:“学校德育行为规范”05篇;

第11项:“学校德育工作考核”07篇;

第12项:“学校德育工作方案”19篇;

第13项:“学校德育工作案例”12篇;

第14项:“学校德育管理方案”13篇;

第15项:“学校德育工作制度”16篇;

第16项:“学校德育工作讲话”27篇;

第17项:“学校德育工作手册”04篇;

《学校德育工作材料汇编》(2025升级版)一部分是“原创”,另一部分是“精选”。汇编中的材料全部都是word文档,而且材料都已经整理排版完毕,填上学校的名称就是成形的材料,插入工作照片就能成为美篇、PPT或手册,特别“接地气”,一定会给您带来不一样的体验!

版权声明:本文转载于今日头条,版权归作者所有,如果侵权,请联系本站编辑删除

为您推荐

苏教版高中数学一轮复习(3)——代数运算专题(04)

第四部分 指数运算一、基础知识梳理1. 指数的基本概念•正整数指数幂:;•零指数幂:;•负整数指数幂:;•分数指数幂:;,。2. 指数幂的核心运算法则(a > 0,b > 0,m,n为任意实数)(同底数幂相乘

2026-01-15 11:43

苏教版高中数学一轮复习(3)——代数运算专题(03)

第三部分 根式运算与化简一、基础知识梳理1. 根式的基本概念• 定义:形如(n为大于1的整数)的式子叫做根式,n叫做根指数,a叫做被开方数;当n为偶数时,(偶次根式被开方数非负);当n为奇数

2026-01-15 11:43

苏教版高中数学一轮复习(3)——代数运算专题(02)

第二部分 分式化简与计算一、基础知识梳理1. 分式的基本概念定义:形如(A,B是整式,且B中含有字母,)的式子叫做分式;当B = 0时,分式无意义;当A = 0且时,分式的值为0。最简分式:分子与分

2026-01-15 11:42

深圳市最好的六所高中,重本率均超八成,实力剑指广东省榜首

深圳被誉为中国硅谷,2019年位列中国城市创意指数榜第三名,由此可见该地经济高度发展。在强大的经济基础下,这里有普通中学417所,其中知名高中云集,今天我给大家说说此地最好的六

2026-01-15 11:42

清廉大理建设行动 | 云龙深化“清廉学校”建设 营造风清气正育人环境

“古人云:吏不畏吾严,而畏吾廉;民不服吾能,而服吾公。公则民不敢慢,廉则吏不敢欺。公生明,廉生威。”进入云龙县第二中学,一声声诵读伴着清风正气不绝于耳。近日,该中学开展“品书

2026-01-15 11:41

工程质量与施工技术管理措施

为保证本项目达到施工质量目标:确保工程质量达优良标准。在我公司技术部门指导下,经过周密部署、精心策划,特制定以下施工技术保证措施。选自《质量控制》专栏,第22节“质量管理

2026-01-15 11:41