更新时间：作者：小小条
广东今年要增加二十万个高学历学位，湖北希望让九成学生能读普通高中，宁夏也定下目标，到2030年要让八成五的学生进入普通高中，广州这两年每年都多提供一万多个高中学位，这不是某个地方单独的决定，而是好几个省份一起行动的结果，五年计划里已经写得很清楚，这么做的原因很简单，因为学生数量变多了，家长们都希望孩子能上普通高中，各地只能跟着做出调整。
很多人还在讨论中考五五分流这件事，其实情况早就变了，去年全国普通高中招了1036万人，中职学校只招了418万人，比例接近七比三，如果把所有高中阶段的学生都算进来，普通高中的录取率已经超过七成，教育专家熊丙奇提到，大家担心的其实是孩子被分到职业学校，可实际上大部分学生早就在普通高中里读书了，现在政策扩大招生规模，也只是顺着这个趋势再推一把。
可问题在于，普高招收的学生人数增加了，教学力量可能跟不上，过去能进入普高的学生，成绩大多比较好，现在许多原本可能去中职的学生也进了普高，课程内容没有变化，难度没有降低，进度也没有放慢，结果高一就跟不上学*，高三考试连两百分都难拿到，学生不是不想学，而是实在学不下去，老师也很为难，一个班级里学生水平差距太大，讲快了有人听不懂，讲慢了又会耽误时间。
解决办法还是有，熊丙奇提出办综合高中这个想法，就是在一所学校里同时开设高考课程和职业课程，学生读完高一后自己做选择，想考大学就继续学*文化课，要走职业道路就去学技能，现在有些地方已经试点这种做法，只是还没形成正式制度，关键是要打破那种认为普通高中才是好学生、中职就是差生的旧观念，让学生能够自主选择，不用逼着所有人都走同一条路。
职业教育不是一种退路，而是高等教育的重要部分，世界上大多数国家中，应用型人才的比例都超过九成，我们这边的问题不在于职业教育本身弱，而是本科院校不愿意参与进来，2014年提出要让600所地方本科学校转型做职业教育，最终没有成功，因为大家觉得这是降低层次了，结果就是高职院校招不到好学生，本科院校又缺乏特色，企业需要的人才，学校培养不出来，普通高中扩招如果只顾着缓解中考压力，不把职业教育这部分补起来，最后学生还是绕一圈进入高职，什么也没有改变。
更麻烦的是，等这批扩招的普通高中学生毕业，他们中的大多数还是会进入高职院校，去年高职招了567万人，占了大学招生总数快一半，以后这个人数只会更多，现在要考虑的是高职能不能接住这么多学生，课程有没有跟着调整，学历是不是更有用，老师会不会带这些新来的学生，如果只是靠多开几个普高班来安抚家长，那就等于把压力往后推，问题反而会堆得更大。
教育这件事不能只看表面热闹，扩招是好事，但要配套措施跟上，否则孩子进了普通高中，学不会知识，考不上大学，最后还得回到高职学校，心里落差更大，与其这样，不如早点把道路铺开，让不同孩子选择不同路径，各自找到适合的位置，家长不要总盯着“普通高中”这个名称，孩子适合什么方向，才是最重要的。
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