更新时间：作者：小小条
学生时代，总是会有耐心做一些，现在看来毫无意义的事情。夏天的大雨，冬天的暴雪，窗台上飘落的花瓣，都是可以驻足欣赏的风景。
当时的人生目标太过清晰，只要学*就好了。学累了，就找身边可以做的，无聊的小事来舒缓压力。
在课本上涂鸦，就是青春压力的一个情绪出口。大家比赛，看谁画的好，看的语文老师吹胡子瞪眼睛，也看的美术老师，眉开眼笑。
学生是最会苦中作乐的群体，那些悄然流行起来的小玩具，咔咔响的萝卜刀，解压的软泥，手串，玩的越来越新鲜。
但这些东西，学校不让带，老师要没收。思来想去，最便捷的快乐，都在课本上，在页脚画连环画，把句号都涂黑。
有点功底的，还会给教科书的人物进行二创。一学生给毕加索画上了红脸蛋，弯弯的小眉毛，红笔点的眉心，画的口红，配上中国娃娃发型。
一个德高望重的老艺术家，就这么变成了鬼故事里那个打扮怪异的人。是那种一根火柴，就能解决掉的人。
然后是闰土，好好的和猹战斗的少年，变成了穿着水手服，粉色麻花长发，拿着仙女棒的倔强少女。
鲁迅看见这样的闰土，不知道还能不能崇拜他。这样的闰土，在看见鲁迅的时候，怯生生的老爷，估计也要变了味道。
课本里的人物图像，都比较简单。给了学生很大的改动空间，尤其是语文课。语文课上的插图，通常生动又有趣。
因为对母语的熟悉，一些学生语文课也不爱听讲。因此语文书，也成了学生们涂鸦的重灾区，连李白都跟着受牵连。
一代诗仙，在现代学生的笔下，变成了戴上了头冠，画上了额间花钿，眼线，口红，耳环一个不少，美术老师见了，都不得不夸一句：好创意！
相信有家长，看见学生这样在教材上画画，多半会觉得天都塌了，上课就好好上课，这样浪费时间，不好好学*，那怎么得了。
其实没必要那么紧张，学生也需要休息，也需要能够缓解身心的东西。电子产品不允许玩，小玩具要被没收。
如果涂鸦也不允许，那就一定还会衍生出来其他的，分散注意力的东西。不是涂鸦影响了学*，而是那个时间，那个地点的那个学生，就是不想学*。
如果禁止了涂鸦，可能扣手，睡觉，思绪的天马行空，一样可以代替老师在讲台上的喋喋不休，所以，别太苛责了。
看起来这是简单的课本涂鸦，其实是每个人，青春期的缩影。这是读书时候，最微小，也最直观的快乐。
如果老师或者家长，发现学生很喜欢涂鸦，并且画的不错的话，可以考虑朝着美术生的方向培养一下。
和美术老师沟通一下，看看学生的涂鸦，是简单的线条勾勒，还是真的有美术天赋。对于文化课成绩不是很好，却对绘画感兴趣的同学来说。
艺术生是一条不错的升学之路，原本可能只够专科的文化课成绩，如果是美术生的话，就能走上本科。
而且，现在是互联网时代，美术生毕业后的就业走向也不错。有天赋的话，薪资待遇也不少，既然学生上课喜欢走神，那就走到对自己有益的一边，不就是两全其美了吗？
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