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宿題をします(しゅくだいをします)

更新时间:作者:小小条

今日の午後、部屋で宿題をしました。まず、数学の問題を解き始めましたが、難しくて少し困りました。「どうしたらいいの?」と思いながら、ノートを見直しました。

それから、友達のアキラに電話をかけました。「この問題、教えてくれない?」と聞いたら、丁寧に説明してくれました。「ありがとう!」と言って、すぐに答えを書きました。

夕食の前に、全部の宿題を終えました。机の上を片付けながら、「よく頑張った!」と自分に言いました。明日も宿題を早く終えようと思います。

宿題をします(しゅくだいをします)

这是一篇4级的小短文,下面有标记平假名的文章哈,可以帮助咱们更好地阅读理解。

今日(きょう)の午後(ごご)、部屋(へや)で宿題(しゅくだい)をしました。まず(まず)、数学(すうがく)の問題(もんだい)を解(と)き始(はじ)めましたが、難(むずか)しくて少(すこ)し困(こま)りました。「どうしたらいいの?」と思(おも)いながら、ノート(のーと)を見(み)直(なお)しました。

それから(それから)、友達(ともだち)のアキラに電話(でんわ)をかけました。「この問題(もんだい)、教(おし)えてくれない?」と聞(き)いたら、丁寧(ていねい)に説明(せつめい)してくれました。「ありがとう!」と言(い)って、すぐに答(こた)えを書(か)きました。

夕食(ゆうしょく)の前(まえ)に、全部(ぜんぶ)の宿題(しゅくだい)を終(お)えました。机(つくえ)の上(うえ)を片付(かたづ)けながら、「よく頑張(がんば)った!」と自分(じぶん)に言(い)いました。明日(あした)も宿題(しゅくだい)を早(はや)く終(お)えようと思(おも)います。


中文翻译

今天下午,我在房间里写作业。首先开始做数学题,但有点难,让我有点困扰。我一边想着“该怎么办呢?”,一边重新看了看笔记本。

然后,我给朋友阿kira打了电话。问他“这道题能教我一下吗?”,他耐心地给我讲解了。我说了“谢谢!”,马上就写下了答案。

晚饭前,我完成了所有作业。一边收拾桌子,一边对自己说“做得好!”。我想明天也要早点完成作业。

日语4级核心词汇与句型标注

基础词汇(N4级)

宿題(しゅくだい):作业部屋(へや):房间 数学(すうがく):数学問題(もんだい):问题、题目 難しい(むずかしい):难的 困る(こまる):困扰、为难 ノート(のーと):笔记本電話をかける(でんわをかける):打电话丁寧(ていねい):礼貌、仔细 片付ける(かたづける):收拾、整理

基础句型(N4级)

~が、~(但是…):数学の問題を解き始めましたが、難しくて困りました(开始做数学题,但是很难,很困扰) ~ながら、~(一边…一边…):「どうしたらいいの?」と思いながら、ノートを見直しました(一边想着“怎么办呢?”一边重新看笔记本)~たら、~(如果…就…):「教えてくれない?」と聞いたら、丁寧に説明してくれました(问“能教我吗?”,他就耐心讲解了) ~前に、~(在…之前…):夕食の前に、全部の宿題を終えました(晚饭前完成了所有作业) ~ようと思います(想要…):明日も宿題を早く終えようと思います(想要明天也早点完成作业)

《写作业》4级学*动作动词表

动词(日语/中文)

常用搭配

场景例句(出自原文/扩展)

使用场景

解く(とく)
解答

問題を~(解题)、数学を~(解数学题)

「数学の問題を解き始めましたが、難しくて困りました。」(开始解数学题,但很难很困扰)

面对题目、谜题时的“解开”动作

見直す(みなおす)
重新看

ノートを~(重新看笔记)、答案を~(检查答案)

「困ったとき、ノートを見直してヒントを見つけました。」(困扰时重新看笔记找到了提示)

回顾、检查已有的内容

聞く(きく)
询问

質問を~(提问)、友達に~(问朋友)

「「教えてくれない?」と聞いたら、丁寧に説明してくれました。」(问“能教我吗?”,他耐心讲解了)

向他人寻求信息或帮助

書く(かく)
书写

答えを~(写答案)、手紙を~(写信)

「説明を聞いた後、すぐに答えを書きました。」(听完讲解后马上写下了答案)

用笔记录文字、答案的动作

終える(おえる)
完成

宿題を~(完成作业)、仕事を~(完成工作)

「夕食の前に、全部の宿題を終えました。」(晚饭前完成了所有作业)

结束一项任务或工作

片付ける(かたづける)
收拾

机を~(收拾桌子)、本を~(整理书本)

「宿題が終わったら、机の上を片付けて部屋を綺麗にしました。」(作业做完后收拾桌子,房间变整洁了)

整理物品、恢复整洁的动作

4级动词活用要点

他动词 vs 自动词:「解く」是他动词(需带宾语):問題を解く(解题)「終わる」是自动词(无需宾语):宿題が終わる(作业完成)
(文中用「終える」是他动词,强调“主动完成”:宿題を終える)~始める(开始):
动词ます形去掉「ます」+「始める」,表“开始做某事”:
「解き始めました」(开始解答)、「書き始めました」(开始书写)
(4级常用“动词+补助动词”结构,体现动作的过程性)

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